De leerlingbegeleiding is er in de eerste plaats op gericht dat leerlingen zich op de juiste plaats zo goed mogelijk kunnen ontplooien. Een leerling die zich in het onderwijs dat bij hem past, goed kan ontwikkelen, vergroot zijn mogelijkheden. Bovendien zorgt het begeleidingssysteem ervoor dat de leerling zich thuis kan voelen in een kleinschalige organisatie. Behalve de docenten zijn de mentoren, de coördinatoren, de decaan en de vertrouwendocent direct betrokken bij de leerlingbegeleiding. Daarnaast kan er in de zorgcommissie ook een beroep gedaan worden op externe hulpverlening.
Het onderwijs op Hofstad Lyceum is georganiseerd in drie afdelingen: de tweejarige brugperiode, de havo-afdeling en de vwo-afdeling. De leiding over de afdeling ligt bij de twee afdelingsleiders. Zij zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in hun afdeling op het gebied van onderwijs en leerlingbegeleiding. Zij geven leiding aan het team van mentoren en bewaken met hen de resultaten. Ook onderwijsontwikkeling behoort tot hun takenpakket. De afdelingsleiders worden bijgestaan door de afdelingscoördinator, die een aantal administratieve en organisatorische taken uitvoert in de afdeling. Afdelingsleiders en -coördinatoren vervangen elkaar bij afwezigheid.
Sommige leerlingen hebben leerproblemen (bijvoorbeeld met spelling of begrijpend lezen) of problemen met het organiseren van hun huiswerk. De school biedt hiervoor hulp op maat. In het eerste en tweede leerjaar zijn er extra lessen Duits, Frans, Engels en wiskunde voor leerlingen met taal-of rekenachterstand.
Leerlingen die last hebben van faalangst, kunnen een speciale training volgen.
Het zorgadviesteam (ZAT) bestaat uit de zorgcoördinator, de afdelingsleiders, de vertrouwenspersonen, de jeugdverpleegkundige of de jeugdarts, de schoolmaatschappelijk werker, de leerplichtambtenaar en eventuele externe deskundigen. Dit team komt regelmatig in wisselende samenstelling bijeen om hulp te bieden aan leerlingen die ernstige problemen hebben waarbij een bredere aanpak noodzakelijk is.
Voorafgaand aan het zorgoverleg heeft de mentor of de jaarcoördinator een gesprek met de ouders en de leerling over de reden waarom de leerling voor het zorgoverleg aangemeld zou moeten worden. Zonder de toestemming van de ouders en de leerling mag een leerling jonger dan zestien jaar niet worden besproken in het zorgoverleg. Aan het begin van het schooljaar ontvangen alle ouders de regels voor het zorgoverleg op schrift.
De mentor of de afdelingsleider licht de ouders en de leerling in over de inhoud van de bespreking. De school maakt een kort verslag van de bespreking en de afspraken. Dit verslag komt in het zorgdossier van de leerling. De informatie blijft vertrouwelijk, alles gebeurt met respect en is controleerbaar.
© Copyright 2013 Hofstad Lyceum All rights reserved. | webdesign de plantage | productie HGD |